يتعلم البالغون بشكل أفضل عند:

[rtl]يتعلم البالغون بشكل أفضل عند: [/rtl]
 
[rtl]☻    شعورهم بالحاجة للتعلم وأن خبراتهم ذات قيمة ويمكن البناء عليها.[/rtl]
[rtl]☻    تشجيعهم على المشاركة الفاعلة في نشاطات التعلم، والمغامرة واستخلاص العبر من الأخطاء.[/rtl]
[rtl]☻    ثقتهم بجدوى عملية التعلم.[/rtl]
[rtl]☻    مقدرتهم على تحديد أهداف التعلم الخاصة بهم، وإدراك المخرجات المتوقعة من التعلم وأهمية الخبرات الناجمة عنه.[/rtl]
[rtl]☻    ربط عملية وخبرات التعلم بالحياة الواقعية والممارسة العملية.[/rtl]
[rtl]☻    منحهم الفرصة بالمشاركة في الحديث الاستكشافي لبحث موضوع التعلم وتطبيق ما يتعلمونه عملياً.[/rtl]
[rtl]☻    منحهم الفرصة لتوضيح قيمهم الخاصة.[/rtl]
[rtl]☻    تشجيعهم على المشاركة في التفكير الإبداعي والنقدي.[/rtl]
[rtl]☻    تعرضهم لخبرات عملية متنوعة.[/rtl]
[rtl]☻    الاعتراف الايجابي بمساهماتهم.[/rtl]
[rtl]☻    توفير بيئة تعلم آمنة نفسياً واجتماعياً.[/rtl]
[rtl]☻    العمل على تخفيض القلق من خوفهم من الفشل.[/rtl]
[rtl]☻    منحهم فرصة العمل كفريق.[/rtl]
[rtl]☻    إبقائهم في حالة اهتمام والشعور بالتحدي.[/rtl]
[rtl]☻    استخدامهم لحاستين أو أكثر أثناء عملية التعلم.[/rtl]
[rtl]☻    تقديم المعلومات بمقدار يتلاءم كماً ونوعاً مع قدراتهم.[/rtl]
[rtl]☻    تعزيز الاتصال والتعاون عبر مواقف التعلم.[/rtl]
[rtl]☻    عرض نماذج مناسبة لعمليات واستراتيجيات التعلم.[/rtl]
[rtl]☻    إظهار الاحترام من قبل المدرب للمجموعة وفيما بينهم.[/rtl]
[rtl]☻    تقديم تغذية راجعة من قبل المدرب بشكل منتظم حول تقدم كل شخص في اكتساب المعلومة والمهارة.[/rtl]
 
 
[rtl]القراءة فقط                  10%[/rtl]
[rtl]الاستماع فقط               20%[/rtl]
[rtl]المشاهدة                     30%[/rtl]
[rtl]المشاهدة والاستماع          50%[/rtl]
[rtl]القول والتكرار               80%[/rtl]
[rtl]القول والعمل                 90%[/rtl]
 
[rtl]توضح هذه النسب إلى انه كلما ارتفع مستوى انخراط ومشاركة البالغين في نشاطات عملية التعلم، كلما ارتفع مستوى نجاحهم, [/rtl]